調査季報159号

特集・横浜の教育改革（PDF：119KB）

《1》新しい時代の子ども・学校・教育

１.教育の原点を取り戻すために（PDF：1,226KB）

義家弘介

1～4

２.今日の子どもとバーチャリティー～「子ども市民」を求めて～（PDF：1,172KB）

尾木直樹

5～8

《2》21世紀を生きる子どもに求められる「学力」とは（PDF：1,150KB）

加藤圭司

9～12

《3》横浜教育改革会議

１.「横浜教育改革会議最終答申」と「横浜教育ビジョン」の策定（PDF：447KB）

教育委員会事務局教育政策課

13～14

２.横浜教育改革会議を振り返って（PDF：1,216KB）

福田幸男

15～18

《4》市立学校の取組

１.小学校英語の実践「英語となかよし」（中区・立野小学校）（PDF：1,345KB）

三浦和弘ほか

19～22

２.コミュニケーション能力育成とＰＩＳＡ型読解力の向上を目指して～読書へのアニマシオン～（青葉区・さつきが丘小学校)（PDF：1,281KB）

渡辺正彦
中川智子

23～26

３.総合学習の伝統を生かして～「児童コーディネーターの設置」と「総合学習」～（南区・日枝小学校）（PDF：1,165KB）

松永昌幸
鈴木陽一
後藤直樹

27～30

４.個に応じた指導の充実～少人数指導・習熟度別学習の取組～（磯子区・根岸中学校）（PDF：1,332KB）

中里順子
齋藤稔

31～34

《5》学校評価の推進と教育行政の改革

１.子どもの実態把握と確固たるデータに基づく教育の推進～横浜市学習状況調査の活用～（PDF：956KB）

安藤秀朗

35～38

２.横浜市の学校評価の推進～学校評価研究推進校等の取組～（PDF：862KB）

根岸久明

39～41

３.教師力の向上・教育研修と教師力の向上～個々の能力の向上とチーム力の発揮～（PDF：1,209KB）

藤馬亨

42～45

３.教師力の向上・教員の大量採用時代に賭ける（PDF：536KB）

亀井直樹

45～46

コラム・戸塚高校「交流室」の取組/生徒の抱える心の問題解決に向けて（PDF：571KB）

竹内直美

47～48

ミニ特集/横浜市における行政評価

《1》「横浜型行政評価システム」（PDF：1,628KB）

鷲巣研二

49～54

《2》これまでの区における実践事例

１.（PDF：623KB）泉区民会議の改革について－区民による区事務事業評価－（PDF：623KB）

庄司秀和

55～56

２.「緑区主要事業評価」－区民の声を区政に反映します－（PDF：522KB）

守屋大介
河野茂樹

57～58

３.「磯子区区民満足度調査」について（PDF：579KB）

日比野政芳
松井香寿美

59～60

横浜会議からの報告

第2回政策研究発表会協働研究成果報告
指定管理者施設のモニタリング等の評価システムに関する研究（PDF：1,255KB）

奥津茂樹

61～64

第2回政策研究発表会協働研究成果報告
空き店舗・空き家・公共施設を利用した身近な活動拠点づくり事業モデルの研究（PDF：1,196KB）

斉藤睦

65～68

自主研究レポート

１.「公有財産をムダに眠らせない方法とは！？」（PDF：1,092KB）

片山久也
江原顕

69～72

２.不断のミーティングが基礎力につながる～係定例会９年間の記録～（PDF：1,002KB）

城内孝元

73～76

３.区民との協働による戸塚区認知症予防活動の取組（PDF：1,005KB）

山本弘庫

77～80

調査季報総目次156～158号（PDF：423KB）