非認知能力（社会情動的コンピテンシー）調査研究

　児童生徒の「認知能力（学力）」といわゆる「非認知能力（社会情動的コンピテンシー）」との関連性について、企業・大学等と連携し、調査・分析を進めています。
　児童生徒の「認知能力」のデータについては、これまで学級全体や学校全体の平均値を把握していましたが、一人ひとりのデータを把握・集積し、ビッグデータとして分析をしていませんでした。また、「認知能力」と同様に重要な「非認知能力（社会情動的コンピテンシー）」が、「認知能力」にどのような影響を及ぼすのかについても、その関連性が明らかではありません。
　GIGAスクール構想により、技術面において児童生徒のデータが効率的に集積可能になる環境が整ったことから、「認知能力」及び「非認知能力（社会情動的コンピテンシー）」の双方について、一人ひとりに紐づく形で能力等の伸びを経年で把握・分析するための研究を実施し、中長期的には効果的・効率的な教育活動や教育政策を推進していきます。

・令和４年度調査研究結果（概要版）（PDF：2,413KB）