| 1 | 法令を遵守するとともに、公正な判断をし、全体の奉仕者として誠実に行動します。 |
| | ○ | 教育関係法規を始めとする法令を遵守するとともに、率先して社会規範に基づいた行動をします。 |
| | ○ | 不正・不公正を見逃さず、偏りのない公正な判断による学校経営をします。 |
| | ○ | 日ごろから服務の徹底に留意し、事件・事故の防止に努めます。 |
| | ○ | 児童生徒をはじめとする個人情報等の情報管理の徹底を図り、守秘義務を守ります。 |
| | ○ | 政治的中立の確保を徹底し、節度ある行動をとります。
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| 2 | 子どものよりよい成長を図るため、社会とともに考え取り組む、学校経営をします。 |
| | ○ | 学校版マニフェストに基づき自らの経営方針を明確にし、学校経営にリーダーシップを発揮します。 |
| | ○ | 開かれた学校づくりを進め、子ども、保護者、地域との信頼関係を深めます。 |
| | ○ | 社会全般の動きに常に関心をもち、子ども、保護者、地域の声を真摯に聴き、これに対応します。 |
| | ○ | 社会の変化に対応して、前例にとらわれず学校の改革に努め、効果的で効率的な学校経営をします。
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| 3 | 自らの職責と使命を強く自覚し、日ごろから自己研鑽に励み、自らの資質を高めるとともに教職員の育成に努めます。 |
| | ○ | 自ら人間力、経営力、教師力等の向上に努めます。 |
| | ○ | 常に新しい情報を把握・分析し、判断力と洞察力を高めます。 |
| | ○ | 教職員の意欲を高め、資質の向上に向けて常に適切な指導・助言を行います。
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| 4 | 教職員との情報共有をしながら信頼関係を深め、風通しのよい職場環境をつくります。 |
| | ○ | 教職員に対し、適切に情報提供を行います。 |
| | ○ | 教職員との積極的な対話に努めるとともに、教職員自らが考え積極的に行動できる土壌をつくります。 |
| | ○ | 職場が抱える課題に対しては、状況を的確に把握し、誠実に責任ある対応をします。 |